Το παραμύθι Δ΄ Τάξης: "Ένα ταξίδι μέσα από τα συναισθήματα"

Οι μαθητές της Γ΄ και της Δ΄ Τάξης του Δ.Σ. Δραπανιά συμμετείχαν σε Δίκτυο Φιλαναγνωσίας με άλλα σχολεία της περιοχής. Το θέμα που επεξεργάστηκαν όλη την χρονιά ήταν τα συναισθήματα.

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης, αρχικά, συνειδητοποίησαν ότι όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά αρκεί να εκφράζονται με υγιή τρόπο. Έπειτα, με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης έκαναν κάτι μαγικό! Πήραν συνέντευξη από τον ίδιο τον θυμό! Στη συνέχεια, αποφάσισαν να περιγράψουν το ταξίδι τους στον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από ένα παραμύθι, για να επωφεληθούν και άλλα παιδιά από την ιστορία τους. Εκεί αναφέρουν συνοπτικά πως έμαθαν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους, να τα εκφράζουν και τελικά να τα διαχειρίζονται αξιοποιώντας την ενσυναίσθηση.

Έγραψαν τα λόγια του παραμυθιού και δουλεύοντας στην τάξη το διαδραστικό εργαλείο Book Creator του έδωσαν ψηφιακή μορφή. Στις σελίδες του παραμυθιού, χρησιμοποιήθηκαν πραγματικές φωτογραφίες των μαθητών, οι οποίες με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης μετατράπηκαν σε καρτούν. Προστέθηκαν, επίσης, φωτογραφίες από κάποιες δράσεις που πραγματοποίησαν στην τάξη και τέλος, ηχογραφήθηκαν οι μαθητές να αφηγούνται την ιστορία τους.

Μάλιστα, οι μαθητές είχαν την μοναδική ευκαιρία να συμμετέχουν ως "σύνεδροι", σε σχετική Διημερίδα Φιλαναγνωσίας με διεθνή συμμετοχή που πραγματοποιήθηκε στο Ορθόδοξη Ακαδημία Κρήτης στο Κολυμπάρι στις 6 & 7 Ιουνίου 2025, παρουσιάζοντας οι ίδιοι την δουλειά τους. Επέλεξαν, επίσης, να το παρουσιάσουν και στην τελική γιορτή του σχολείου τους.

Όπως χαρακτηριστικά αναφέρουν οι μαθητές, τα παραμύθι απευθύνεται σε όλους όσοι αισθάνονται έντονα συναισθήματα με την ελπίδα να τους βοηθήσει να τα καταλάβουν, να τα αγκαλιάσουν.... και να ανθίσουν!

Μπορείτε τα δείτε το παραμύθι σε μορφή Βook Creator πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:

Ένα ταξίδι μέσα από τα συναισθήματα

ή σε μορφή βίντεο εδώ:

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός της τάξης θαυμάζει την διαρκή προσπάθειά τους και δηλώνει υπερήφανη για όσα καθημερινά καταφέρνουν!

Πάντα επιτυχίες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Πρόσκληση σε διημερίδα Φιλαναγνωσίας

 Το σχολείο μας συμμετέχει και σας προσκαλεί να παρακολουθήσετε!

Πρόσκληση στην τελική γιορτή του σχολείου μας

 

Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε στην καλοκαιρινή μας γιορτή

για να αποχαιρετήσουμε όλοι μαζί μια υπέροχη σχολική χρονιά

και να καλωσορίσουμε με χαμόγελα και τραγούδια το καλοκαίρι!

Ημερομηνία και ώρα: Πέμπτη 12 Ιουνίου στις 19:30

Φορέστε το πιο καλοκαιρινό

και λαμπερό σας χαμόγελο και

ελάτε να γιορτάσουμε όλοι μαζί!

Καθαρισμός παραλίας

Οι μαθητές μας, συνεχίζοντας τη δράση που ξεκίνησαν πέρυσι για την υιοθεσία παραλίας, επέστρεψαν και φέτος στην παραλία του Δραπανιά για να την καθαρίσουν. Δυστυχώς, και φέτος, βρήκαν πολλά σκουπίδια για να απομακρύνουν...

Συγκεκριμένα, φορώντας γάντια, κατάφεραν να περισυλλέξουν:

4,6 κιλά πλαστικών απορριμμάτων

1 μπαταρία μεγέθους 3Α

15,9 κιλά οικοδομικών υλικών

3,5 κιλά ξύλινων απορριμμάτων

Γεννητούρια στο σχολείο μας!

        Η Ε΄ τάξη του σχολείου μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει μια διαφορετική δράση. Αποφάσισαν να μελετήσουν τη διαδικασία επώασης των αυγών της κότας!  Για τον σκοπό αυτό προμηθεύτηκαν την ειδική εκκολαπτική μηχανή (κλωσσομηχανή). Στη συνέχεια, ο κάθε μαθητής έφερε από το σπίτι του το δικό του αυγό, αφού είχαν ξεκαθαρίσει ότι χρειάζεται να είναι από κοτέτσι με κόκορα για να έχει γονιμοποιηθεί. Αφού σημείωσαν τα αυγά για να τα αναγνωρίζουν, τα τοποθέτησαν στη μηχανή και η εκπαιδευτικός ανέλαβε την φροντίδα τους για 21 ημέρες.

        Έτσι, την Παρασκευή 31 Μαΐου οι πρώτοι νεοσσοί έκαναν την εμφάνισή τους. Εντός σχολικού ωραρίου οι μαθητές όλου του σχολείου παρακολούθησαν την γέννηση τριών νεοσσών. Ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για εποικοδομητικές συζητήσεις αναφορικά με την γέννηση των πτηνών και τη φροντίδα των νεοσσών.

        Να ευχαριστήσουμε την Ε' τάξη για την ξεχωριστή εμπειρία που μας χάρισαν και να τους ευχηθούμε καλή ανατροφή!

Εκτροφή μεταξοσκώληκων στο σχολείο μας

         Μια ξεχωριστή εμπειρία ζουν φέτος οι μαθητές του σχολείου μας, καθώς ξεκίνησαν να εκτρέφουν μεταξοσκώληκες στην τάξη. Την ιδέα έφερε αρχικά η κυρία Άννα Μαρκαντωνάκη, δασκάλα της Ε΄ τάξης και από την πρώτη στιγμή τα παιδιά την αγκάλιασαν με ενθουσιασμό. Καθημερινά προσφέρουν στους μικρούς τους φίλους φρέσκα φύλλα μουριάς, παρατηρούν με προσοχή την ανάπτυξή τους και φροντίζουν για την καθαριότητα του χώρου τους. Οι μεταξοσκώληκες έχουν ήδη μεγαλώσει αρκετά και μερικοί έχουν αρχίσει να υφαίνουν τα κουκούλια τους, προετοιμάζοντας τη μαγική μεταμόρφωσή τους σε πεταλούδες.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά έρχονται σε άμεση επαφή με τον κύκλο της ζωής και αποκτούν βιωματική γνώση για τη φύση και τους μικρούς οργανισμούς. Μαθαίνουν να παρατηρούν, να καταγράφουν αλλαγές, να συνεργάζονται και –κυρίως– να φροντίζουν με υπευθυνότητα. Παράλληλα, η εμπειρία αυτή τους προσφέρει την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σχέση ανθρώπου και περιβάλλοντος και να μάθουν για τη φυσική προέλευση του μεταξιού, ενός υλικού που συνδέεται με την ιστορία, την τέχνη και τον πολιτισμό.

 Περιμένουμε με αγωνία και χαρά τη στιγμή που τα κουκούλια θα ανοίξουν και οι πρώτες πεταλούδες θα ξεκινήσουν το ταξίδι τους!

Εμπλουτισμός Σχολικής Βιβλιοθήκης με Νέα Βιβλία από τις Εκδόσεις Μεταίχμιο

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας, στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειας για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο, προχώρησε στην προμήθεια νέων τίτλων για τον εμπλουτισμό της σχολικής βιβλιοθήκης.

Τα βιβλία προσφέρθηκαν από τις εκδόσεις Μεταίχμιο, έναν από τους σημαντικότερους εκδοτικούς οίκους της χώρας, με πλούσια συλλογή ποιοτικών παιδικών και εφηβικών βιβλίων.

Προσδοκούμε τη δημιουργία ενός πιο ελκυστικού και πλούσιου αναγνωστικού περιβάλλοντος για τους μαθητές μας, προσφέροντάς τους σύγχρονα αναγνώσματα που ενισχύουν τη φαντασία, τη γνώση και την κριτική τους σκέψη.

Ευχαριστήριο προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας

O Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Δραπανιά εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη δωρεά ενός τραπεζιού για τον σχολικό μας χώρο.

Η προσφορά αυτή συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση της καθημερινότητας των μαθητών μας και στην αισθητική αναβάθμιση του σχολείου μας. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για εμάς να νιώθουμε ότι έχουμε δίπλα μας ενεργούς γονείς, με διάθεση προσφοράς και στήριξης του εκπαιδευτικού έργου.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συνεχή σας στήριξη και συνεργασία!

Με εκτίμηση,

O Σύλλογος Διδασκόντων

του Δημοτικού Σχολείου Δραπανιά

Ημερήσια Εκδρομή στον Στύλο και στην ΕΤΑΝΑΠ – Μια Μοναδική Εμπειρία

Μια όμορφη και γεμάτη εμπειρίες ημέρα είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Δραπανιά κατά την ημερήσια εκδρομή μας στον Στύλο Αποκόρωνα και στο εργοστάσιο εμφιάλωσης νερού της ΕΤΑΝΑΠ – Σαμαριά.

Η εκδρομή ξεκίνησε με επίσκεψη στον καταπράσινο Στύλο, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να εξερευνήσουν τη φύση και να απολαύσουν τη χαλάρωση δίπλα στο νερό, μέσα σε ένα μαγευτικό φυσικό τοπίο. Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το υπερσύγχρονο εργοστάσιο της ΕΤΑΝΑΠ, όπου ενημερωθήκαμε για τη διαδικασία εμφιάλωσης του φυσικού μεταλλικού νερού “Σαμαριά” και τη σημασία του καθαρού νερού για την υγεία και την καθημερινή μας ζωή.

Οι μαθητές μας εντυπωσίασαν με τη συμπεριφορά και τη συνεργασία τους καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας. Άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν με ενδιαφέρον και εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας.

Ήταν μια εκδρομή γεμάτη γνώσεις, εικόνες και χαμόγελα, που θα μείνει σε όλους μας αξέχαστη!

Συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Δραπανιά στην Ημερίδα Διατροφής στο Τσατσαρωνάκειο Πολύκεντρο

Την Τριτη 6-05025 οι τάξεις Α’, Β’, Γ’, Δ’ και Ε’ του Δημοτικού Σχολείου Δραπανιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή ημερίδα διατροφής που διοργάνωσε η αρτοποιία Το Μάννα Τσατσαρωνάκη, στον φιλόξενο χώρο του Τσατσαρωνάκειου Πολυκέντρου.

Η δράση περιλάμβανε βιωματικά εργαστήρια και εκπαιδευτικά σεμινάρια, ειδικά σχεδιασμένα για παιδιά, από τον κλινικό διατροφολόγο Μανό Δημητρούλη και την εξειδικευμένη ομάδα του. Οι μαθητές μας έμαθαν με διαδραστικό και ψυχαγωγικό τρόπο για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, την αξία των δημητριακών και των προϊόντων ολικής άλεσης, καθώς και για υγιεινές διατροφικές επιλογές στην καθημερινότητά τους.

Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία Το Μάννα Τσατσαρωνάκη και τη Διευθύντρια Marketing της εταιρείας κ. Χρύσα Σαπουντζή για την άρτια διοργάνωση και τη φιλοξενία, καθώς και τον κ. Δημητρούλη και την ομάδα του για την πολύτιμη γνώση που προσέφεραν στα παιδιά μας.

Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν τη σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα και καλλιεργούν στους μαθητές μας συνείδηση υγείας και ευεξίας από μικρή ηλικία.

Μικροί καλλιεργητές με μεγάλη καρδιά

 Οι μαθητές μας, με ενθουσιασμό και αίσθημα προσφοράς, έκοψαν φρέσκα λαχανικά από το θερμοκήπιο του σχολείου μας, τα οποία οι ίδιοι καλλιέργησαν με αγάπη και φροντίδα. Τα προϊόντα της σχολικής μας καλλιέργειας προσφέρθηκαν στο Αννουσάκειο Ίδρυμα Κισσάμου, ως μια μικρή ένδειξη αλληλεγγύης και στήριξης προς τους συνανθρώπους μας.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της καλλιέργειας κοινωνικής ευαισθησίας και υπευθυνότητας στους μαθητές μας και αποτελεί ζωντανό παράδειγμα ότι ακόμη και οι πιο μικροί μπορούν να κάνουν τη διαφορά!

Συγχαρητήρια στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την προσπάθεια!

Καλή Πρωτομαγιά!

Ένα ολάνθιστο στεφάνι, φτιαγμένο από τα χεράκια των μαθητών μας, κοσμεί την είσοδο του σχολείου μας από σήμερα και καλωσορίζει τον Μάιο!

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στο σχολείο μας

Οι μικροί αναγνώστες της Γ΄ τάξης έγιναν... μεγάλοι εμψυχωτές!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας ανέλαβαν έναν ιδιαίτερο ρόλο: έγιναν αφηγητές, εμψυχωτές και συντονιστές δράσεων φιλαναγνωσίας για μαθητές μικρότερων και μεγαλύτερων τάξεων. Με πολύ κέφι και υπευθυνότητα, χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και επισκέφτηκαν τρεις διαφορετικές τάξεις, κρατώντας στα χέρια τους ένα παιδικό βιβλίο!

Η πρώτη ομάδα επισκέφθηκε την Α΄τάξη και διάβασε το ευρηματικό και γεμάτο μηνύματα βιβλίο του Μάριου Μάζαρη, «Τα χρώματα έχουν πόλεμο». Στη συνέχεια, οι μικροί μαθητές ζωγράφισαν τα χρώματα που "πολεμούσαν" μεταξύ τους και προβληματίστηκαν με ερωτήματα όπως: «Γιατί πολεμούν τα χρώματα;», «Είναι σωστό να χωρίζονται οι αποχρώσεις;», «Πειράζει που είναι διαφορετικές;». Ήταν μια δραστηριότητα που γέμισε την αίθουσα με φαντασία, αλλά και σκέψη γύρω από την αποδοχή της διαφορετικότητας.

Η δεύτερη ομάδα ανέβηκε στην τέταρτη τάξη και παρουσίασε το βιβλίο «Η αγκαλιά που ψήλωνε» του ίδιου συγγραφέα. Μετά την ανάγνωση, οι μαθητές συμπλήρωσαν ένα ειδικά διαμορφωμένο έντυπο φιλαναγνωσίας, στο οποίο κατέγραψαν βασικά στοιχεία της ιστορίας, κατέθεσαν τη δική τους κριτική και εξέφρασαν τα συναισθήματα και τις σκέψεις που τους προκάλεσε το βιβλίο. Έτσι, τα παιδιά δεν έγιναν απλοί ακροατές, αλλά ενεργοί αναγνώστες και σχολιαστές.

Η τρίτη ομάδα επισκέφθηκε την Ε΄τάξη με το βιβλίο «Μίλα μου» της Μαρίνας Γιώτη. Η ανάγνωση του βιβλίου οδήγησε σε έναν δημιουργικό κύκλο συναισθημάτων. Οι μαθητές κλήθηκαν να τραβήξουν κάρτες με συναισθήματα και να μοιραστούν μια προσωπική εμπειρία κατά την οποία ένιωσαν αυτό το συναίσθημα. Οι υπόλοιποι απαντούσαν με φράσεις ενσυναίσθησης, όπως «Καταλαβαίνω πώς ένιωσες», «Είμαι εδώ για σένα», «Θα περάσει κι αυτό» — εκφράσεις που είχαν ήδη δουλευτεί εκ των προτέρων. Μια σπουδαία άσκηση στη συναισθηματική νοημοσύνη και τη δύναμη της ενσυναίσθησης.

Οι μαθητές της ΣΤ τάξης έγιναν... εικονογράφοι!

Αφού μάθανε για το πώς καθιερώθηκε η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και πώς γιορτάζεται κάθε χρόνο, οι μαθητές της ΣΤ' τάξης παρατήρησαν προσεκτικά την αφίσα της Παγκόσμιας Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Στοχάστηκαν και έκαναν υποθέσεις σχετικά με το μήνυμά της. Όπως ήταν αναμενόμενο, η φαντασία δεν άργησε να ενεργοποιηθεί και διατυπώθηκαν πολλά και διαφορετικά σενάρια.

    Στη συνέχεια, διάβασαν το μήνυμα της Ημέρας, το ποίημα "Η γλώσσα των εικόνων" της Rian Visser, σε μετάφραση Μαργαρίτας Μπονάτσου, συζήτησαν για το περιεχόμενό του και κάθε μαθητής ανέλαβε να εικονογραφήσει τον στίχο ή τους στίχους που ήθελε, ακριβώς όπως μας καλεί το ίδιο το ποίημα. Συγκεντρώσαμε τις ζωγραφιές και δημιουργήσαμε το παρακάτω βίντεο: 

    Η ημέρα κύλησε με ενθουσιασμό, συνεργασία και πάνω απ’ όλα, με αγάπη για το βιβλίο. Οι μαθητές μας απέδειξαν ότι η ανάγνωση μπορεί να γίνει μια εμπειρία που ενώνει, εμπνέει και αγγίζει καρδιές. Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους και τις υπέροχες δράσεις που υλοποίησαν!

Τα λαχανικά μας!

Σήμερα, οι μικροί μας κηπουροί γίνονται και μικροί σεφ!

Επισκεφτήκαμε  το θερμοκήπιο του σχολείου μας, όπου μαζέψαμε φρέσκα λαχανικά που φροντίσαμε με αγάπη. Στη συνέχεια, τα πλύναμε καλά, τα κόψαμε προσεκτικά και ετοιμάσαμε τις πιο νόστιμες και υγιεινές σαλάτες!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της υγιεινής διατροφής, αποκτούν υπευθυνότητα στη φροντίδα των φυτών και διασκεδάζουν δημιουργώντας τις δικές τους γευστικές συνταγές!

Στόχοι της δραστηριότητας:

• Γνωριμία με τα λαχανικά και τη σημασία τους στη διατροφή μας.

• Εξάσκηση στις δεξιότητες της παρατήρησης, της συνεργασίας και της λεπτής κινητικότητας.

• Ανακάλυψη της χαράς της ομαδικής εργασίας και της δημιουργίας μέσα από το φαγητό.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

• Φρέσκα λαχανικά από το θερμοκήπιό μας (μαρούλι, ντομάτες, αγγούρια, πιπεριές)

• Μπολ και πιατάκια

• Λάδι, ξύδι ,αλάτι

Καλή μας όρεξη!

Ευχαριστούμε την ΑΣΠΕΡΣΑ για την έξτρα χορηγία αγγουριών, πιπεριών και ντοματινίων!

Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα

Ωραία που περάσαμε

και Δραπανιάς και Έλος

Και η χαρά που έχουμε

δεν έχει αρχή και τέλος!

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου μας, σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Έλους, στην Αθήνα.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης, να ξεναγηθούν στο Μουσείο Ακρόπολης και να γνωρίσουν επιτέλους από κοντά όλα αυτά που διδάχθηκαν στην Ιστορία της Δ' Δημοτικού.

Στη συνέχεια, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μηχανές και τεχνολογικά συστήματα των αρχαίων Ελλήνων στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας. Ακόμα, πειραματίστηκαν με τις αισθήσεις τους και γνώρισαν πώς προκύπτουν πολλές οφθαλμαπάτες στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων.

Την επόμενη μέρα επισκέφτηκαν το κτήριο της Βουλής, ξεναγήθηκαν στις εκθέσεις του αλλά και στην αίθουσα του Κοινοβουλίου. Σταθήκανε στο μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη και περπάτησαν στον Εθνικό Κήπο. Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, ξεναγήθηκαν στη μόνιμη συλλογή του και αναγνώρισαν πολλά από τα εκθέματα που υπάρχουν στα σχολικά τους βιβλία. 

Την τελευταία μέρα παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση "Είστε και φαίνεστε", με θέμα το σχολικό άγχος και τον σχολικό εκφοβισμό. Κατόπιν, ακολούθησε γνωριμία και ξενάγηση στην Πλάκα από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και επίσκεψη στο Καλλιμάρμαρο. Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε με μια επίσκεψη στην Εθνική Βιβλιοθήκη και στο ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.

Ευχαριστούμε τους μαθητές μας για την άψογη συμπεριφορά τους κατά τη διάρκεια της εκδρομής και των δραστηριοτήτων μας αλλά και τους γονείς και κηδεμόνες για τη συνεργασία τους και ευχόμαστε να είμαστε καλά και να πραγματοποιήσουμε και τα επόμενα χρόνια ανάλογες εκδρομές.

Εγγραφές στην Α Δημοτικού για το έτος 2025 - 2026

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι:

Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025. Ωστόσο, καλό είναι οι εγγραφές να πραγματοποιηθούν μέχρι και τις 20 Μαρτίου λόγω συμμετοχής της διευθύντριας στην εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα.

Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι εγγραφές μπορούν να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/home με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.

Η εγγραφή του μαθητή γίνεται στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας.

Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων.

Στην αίτηση ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια ορίζει ποιο από τα παιδιά του θα φοιτήσει στην πρώτη τάξη του δημοτικού και επιβεβαιώνει ότι το παιδί δεν είναι εγγεγραμμένο σε άλλη σχολική μονάδα.

Ζητούντα τα ακόλουθα στοιχεία: όνομα, πατρώνυμο, μητρώνυμο και ημερομηνία γέννησης.

Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει, εάν και εφόσον επιθυμεί, τη φοίτηση του παιδιού του στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου
ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

Πολύ σημαντικό! : Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.

Όταν συμπληρωθεί η αίτηση, ο γονέας λαμβάνει τον Μοναδικό Αριθμό Υποβολής (Μ.Α.Υ)

Μετά την αίτηση στην εφαρμογή αντλείται ο αριθμός κινητού τηλεφώνου και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Αν αυτά δεν είχαν καταχωρηθεί, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια υποχρεούται να καταχωρήσει οπωσδήποτε τον αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, για να ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή.

Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».

Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», ο γονέας μπορεί να έρθει στο σχολείο και να υποβάλλει την ηλεκτρονική αίτηση η Διευθύντρια αποκλειστικά και μόνο στις παρακάτω ώρες:

8:30-10:15 καθημερινά

Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.). 10.

Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Μετά την παραπάνω διαδικασία , ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια μπορεί να αναρτήσει το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, https://blogs.sch.gr/8dimsyke/files/2024/02/Ατομικό-Δελτίο-Υγείας-Μαθητή.pdf
το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και
τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

Αν δεν τα αναρτήσει, πρέπει να τα προσκομίσει στο σχολείο μέχρι την 26η Μαρτίου.

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΤΗ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης.

Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εάν η εφαρμογή έχει τοποθετήσει το παιδί σε άλλη σχολική μονάδα από αυτή που ανήκουν σύμφωνα με τα όρια, θα πρέπει να επικοινωνήσουν με το νηπιαγωγείο φοίτησης προκειμένου να διορθωθεί η διεύθυνση κατοικίας, η οποία πιθανόν να αναγράφεται με λάθος τρόπο.

Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής μπορεί να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

Εκπομπή: Για τα Τέμπη

 

Δύο χρόνια μετά τη φονική σύγκρουση των τρένων στα Τέμπη οι μαθητές και οι μαθήτριες συζητούν, αναρωτιούνται, κρίνουν και εκφράζονται...

Ακούστε την εκπομπή τους εδώ: https://diktiosxolionchania.blogspot.com/2025/02/blog-post_27.html

Βράβευση μαθητριών σε διαγωνισμό ζωγραφικής

Συγχαίρουμε τις μαθήτριες της ΣΤ' τάξης, Αντιγόνη Ξανθουδάκη και Μαρία Φαραντάκη, για τις ζωγραφιές που δημιούργησαν στα πλαίσια του διαγωνισμού ζωγραφικής με θέμα τις Απόκριες, για τις οποίες τους απονεμήθηκε έπαινος από τον Όμιλο Φίλων της Τέχνης Χανίων. Τους ευχόμαστε να έχουν πάντα επιτυχίες!

Πρόσκληση σε ημερίδα