Ταξιδεύοντας στον κόσμο του γράμματος «Ε, ε» παρέα με τον Έλμερ το ελεφαντάκι!

     Με αφορμή την πρώτη γνωριμία των μαθητών μας με το γράμμα «Ε, ε», πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική και βιωματική δράση που συνδύασε τη γλωσσική καλλιέργεια με την αξία της αποδοχής και της διαφορετικότητας.

     Αρχικά, παρατηρήσαμε εικόνες, ανακαλύψαμε λέξεις που ξεκινούν από «Ε, ε» και παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο. Ανάμεσα στις λέξεις που ξεχώρισαν ήταν και ο «ελέφαντας», ο οποίος μας έδωσε την ιδανική αφορμή να γνωρίσουμε τον Έλμερ, το διάσημο παρδαλό ελεφαντάκι!

     Μέσα από την παρακολούθηση της ιστορίας του Έλμερ και τη συζήτηση στην τάξη, τα παιδιά προβληματίστηκαν και μοιράστηκαν σκέψεις για το πόσο όμορφο και σημαντικό είναι να είμαστε όλοι διαφορετικοί, αλλά εξίσου μοναδικοί.

    Στο δημιουργικό μέρος της δράσης, οι μαθητές εργάστηκαν συνεργατικά ανά θρανίο (σε δυάδες) και κατασκεύασαν τον δικό τους, ξεχωριστό ελέφαντα. Με φαντασία, χρώματα και ομαδικό πνεύμα, κάθε ζευγάρι δημιούργησε ένα μοναδικό έργο, αποδεικνύοντας στην πράξη ότι η συνεργασία και η διαφορετικότητα κάνουν την τάξη μας πιο χαρούμενη και πολύχρωμη!

              

ΜΑΘΑΙΝΩ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ: ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕ ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΎΛΗ ΚΑΙ ΚΥΒΟΥΣ

Οι μικροί μας μαθητές κατακτούν τον κόσμο της γλώσσας και των μαθηματικών επιστρατεύοντας τις αισθήσεις και τη δημιουργικότητά τους! Στηριζόμενοι στις αρχές της βιωματικής και αισθητηριακής μάθησης (όπως η μέθοδος Μοντεσσόρι), αλλά και της πολυαισθητηριακής προσέγγισης, τα παιδιά χρησιμοποιούν πλαστελίνη για να σχηματίσουν τα πρώτα τους γράμματα και λέξεις, μετατρέποντας την ανάγνωση και τη γραφή σε μια απτή, τρισδιάστατη εμπειρία. Παράλληλα, με τη χρήση εκπαιδευτικών κύβων (manipulatives), η έννοια του αριθμού και των πρώτων μαθηματικών υπολογισμών ξεφεύγει από το χαρτί και γίνεται «χειροπιαστή», βοηθώντας τα παιδιά να αναπτύξουν τη μαθηματική τους σκέψη μέσα από το μέτρημα και τη σύγκριση. Όλες οι δημιουργίες γίνονται συνεργατικά με το διπλανό τους, ενισχύοντας έτσι όχι μόνο τη λεπτή κινητικότητα και τη γνωστική τους ανάπτυξη, αλλά και την ομαδικότητα, την επικοινωνία και την κοινωνικοποίηση μέσα στην τάξη.

                      

            

Γεωγραφικά παιχνίδια προσανατολισμού

Ολοκληρώνοντας το πρώτο κεφάλαιο στο μάθημα της Γεωγραφίας σχετικά με τους χάρτες αποφασίσαμε να εξασκηθούμε σε αυτά που μάθαμε μέσα από γεωγραφικά παιχνίδια. Η τάξη μοιράστηκε σε ομάδες των 2 ή 3 παιδιών και έχοντας ως εργαλεία αληθινούς χάρτες του Δήμου Κισσάμου αλλά και της κωμόπολης του Καστελίου πλοηγηθήκαμε σε γνώριμες ή και όχι τοποθεσίες.                                                                                                                                                                                                                                                                        

     

Σε κάθε χάρτη βρήκαμε τα βασικά του στοιχεία και ερμηνεύσαμε τις πληροφορίες που μας δίνει. Τα παιδιά αναγνώρισαν πολλά γνωστά μέρη για εκείνα, είτε τα χωριά τους είτε περιοχές που έχουν βρεθεί. Κάθε ομαδούλα μας έκανε μια σύντομη παρουσίαση. 

Μετά τα θεωρητικά στοιχεία ξεκίνησε το παιχνίδι των διαδρομών. Σε κάθε ομάδα ένα παιδί ήταν κάθε φορά ο οδηγός που καθογηγούσε το άλλο να κινηθεί κατάλληλα πάνω στο χάρτη για να φτάσει από μια τοποθεσία σε μια άλλη. Στόχος ήταν να εξασκηθούν στα σημεία προσανατολισμού δίνοντας τις κατάλληλες οδηγίες. Οι ρόλοι άλλαξαν δυο και τρεις φορές και μέσα από λάθη είδαμε, ότι δεν ήταν τόσο απλό να δώσουμε οδηγίες προσανατολισμού αλλά σίγουρα ήταν κάτι που μας
χάρισε πολύ γέλιο. 

«Στόχος μας είναι η φιλία και όχι η βία!» – Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΣΤ΄ τάξη

 Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα της φιλίας, συμμετέχοντας σε δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες.

Αρχικά, συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε ένα ομαδικό κολάζ με το σύνθημα «Στόχος μας είναι η φιλία και όχι η βία!».

Στη συνέχεια, φτιάξαμε ένα δεύτερο κολάζ, στο οποίο τα ονόματα όλων των μαθητών σχημάτισαν μια ακροστιχίδα, αναδεικνύοντας το μήνυμα «Ναι στη Φιλία!».

Έπειτα,  μέσα από ομαδικές ζωγραφιές, τα παιδιά αποτύπωσαν στιγμές και συναισθήματα από τα έξι χρόνια φιλίας και κοινής πορείας τους στο Δημοτικό Σχολείο.

                                       

Οι δραστηριότητες αυτές  αποτέλεσαν μια ξεχωριστή ευκαιρία για τα παιδιά να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να συνειδητοποιήσουν την σημασία της φιλίας και της αλληλουποστηριξης.

Το μήνυμα που κρατάμε είναι πως η φιλία χτίζεται καθημερινά, με σεβασμό, κατανόηση, αποδοχή και όμορφες πράξεις. 

Το μάθημα της Ιστορίας μέσα από θεατρικό παιχνίδι

Με αφορμή την ολοκλήρωση της πρώτης ενότητας στο μάθημα της Ιστορίας «Οι Ρωμαίοι και οι Έλληνες», οι μαθητές/-τριες της Ε' τάξης εργάστηκαν ομαδικά και δραματοποίησαν σκηνές που αναδεικνύουν το θαυμασμό των Ρωμαίων προς τον ελληνικό πολιτισμό. 

Μέσα από καθοδηγούμενες «αποστολές», φαντάστηκαν στιγμιότυπα εκείνης της εποχής και τελικά, αυτοσχεδίασαν και τα παρουσίασαν στην τάξη. 

Με αυτή τη βιωματική δραστηριότητα ήρθαν σίγουρα πολύ πιο κοντά με όλες αυτές τις πληροφορίες που διάβαζαν και απόλαυσαν τη διαδικασία! 

             

Τα λαχανικά μας!

Σήμερα, οι μικροί μας κηπουροί γίνονται και μικροί σεφ!

Επισκεφτήκαμε  το θερμοκήπιο του σχολείου μας, όπου μαζέψαμε φρέσκα λαχανικά που φροντίσαμε με αγάπη. Στη συνέχεια, τα πλύναμε καλά, τα κόψαμε προσεκτικά και ετοιμάσαμε τις πιο νόστιμες και υγιεινές σαλάτες!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της υγιεινής διατροφής, αποκτούν υπευθυνότητα στη φροντίδα των φυτών και διασκεδάζουν δημιουργώντας τις δικές τους γευστικές συνταγές!

Στόχοι της δραστηριότητας:

• Γνωριμία με τα λαχανικά και τη σημασία τους στη διατροφή μας.

• Εξάσκηση στις δεξιότητες της παρατήρησης, της συνεργασίας και της λεπτής κινητικότητας.

• Ανακάλυψη της χαράς της ομαδικής εργασίας και της δημιουργίας μέσα από το φαγητό.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

• Φρέσκα λαχανικά από το θερμοκήπιό μας (μαρούλι, ντομάτες, αγγούρια, πιπεριές)

• Μπολ και πιατάκια

• Λάδι, ξύδι ,αλάτι

Καλή μας όρεξη!

Ευχαριστούμε την ΑΣΠΕΡΣΑ για την έξτρα χορηγία αγγουριών, πιπεριών και ντοματινίων!

Εκπομπή: Η ελιά του σχολείου μας

Σε συνέχεια των δράσεών μας με αφορμή το μάζεμα της ελιάς στο σχολείο μας οι μαθητές της Α' τάξης δημιούργησαν ζωγραφιές με θέμα την ελιά και σε συνεργασία με τους μαθητές της ΣΤ' τάξης δημιούργησαν την πρώτη τους εκπομπή! Εκεί συζητάνε σχετικά με την ελιά και το λάδι αλλά και περιγράφουν την εμπειρία τους από το μάζεμα της ελιάς στο σχολείο.

Ακούστε την εκπομπή τους εδώ:

https://diktiosxolionchania.blogspot.com/2024/11/blog-post_48.html

και απολαύστε τους!

Δράσεις για το Πολυτεχνείο

Στα πλαίσια του εορτασμού της 50ης επετείου από την εξέγερση του Πολυτεχνείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ' και της Ε' τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τον κ. Ηλία Ταμπουράκη, ο οποίος ζούσε κοντά στο Πολυτεχνείο την περίοδο εκείνη. Ο κ. Ταμπουράκης μοιράστηκε τις αναμνήσεις και τα συναισθήματα που είχε ως παιδί από εκείνες τις ημέρες και οι μαθητές συζήτησαν μαζί του και άλλα θέματα, όπως το σχολείο στα χρόνια της δικτατορίας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές της Ε' τάξης δημιούργησαν την πρώτη τους ραδιοφωνική εκπομπή με τη συνέντευξη του κ. Ταμπουράκη και τις ερωτήσεις που του έθεσαν. Την εκπομπή μπορείτε να ακούσετε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://diktiosxolionchania.blogspot.com/2023/11/blog-post_18.html

Μετά, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και συζήτησαν εάν τα συνθήματα του Πολυτεχνείου εξακολουθούν να είναι επίκαιρα στην εποχή μας. Έπειτα, χρησιμοποιώντας τις φωτογραφίες του κ. Ζάφου Ξαγοράρη έγραψαν τα δικά τους συνθήματα. Τέλος, με την τεχνική της χαρακτικής δημιούργησαν τη δική τους ζωγραφιά με την πύλη του Πολυτεχνείου.

 

 

 

 

ΑνακυκλωSOSτε!!!!

Η χριστουγεννιάτικη γιορτούλα μας!

Ξεκινάμε με τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα...

Νιφάδες...σε απόδραση!!!!

           

 ...και τελειώνουμε με τα πρωτοχρονιάτικα κάλαντα!

                                                                                            !!!ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΜΕ ΥΓΕΙΑ