«ΗΜΕΡΑ ΥΓΙΕΙΝΟΥ ΠΡΩΙΝΟΥ» - Α’ ΤΑΞΗ

Με αφορμή την ενότητα «Διατροφή και Υγεία» στα μαθήματα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Α’ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις. Αφού ενημερώθηκαν και συζήτησαν για τη διατροφική πυραμίδα, διακρίνοντας τις ωφέλιμες από τις βλαβερές τροφές, πρότειναν λύσεις για έναν υγιεινό τρόπο ζωής που συνδυάζει τη σωστή διατροφή με τη γυμναστική. Παράλληλα, παρακολούθησαν πέντε σχετικά ενημερωτικά βίντεο και εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους σχεδιάζοντας και ζωγραφίζοντας θρεπτικά γεύματα από τη μία πλευρά και βλαβερά, ανθυγιεινά γεύματα από την άλλη, τα οποία παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Η πιο ξεχωριστή μας δράση, όμως, είναι η καθιέρωση της Παρασκευής ως «Ημέρας Υγιεινού Πρωινού». Σε μια όμορφη συνεργασία με τους γονείς τους, οι μικροί μαθητές προετοιμάζουν από το σπίτι ένα υγιεινό πρωινό για όλους, το οποίο μοιράζονται και απολαμβάνουν μαζί στην τάξη, κάνοντας έτσι την υγιεινή διατροφή μια καθημερινή, βιωματική και συλλογική εμπειρία!

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940: ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ- Α' ΤΑΞΗ

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, οι μαθητές μας προσέγγισαν τα ιστορικά γεγονότα μέσα από τη μουσική, την κίνηση και την ομαδική καλλιτεχνική δημιουργία. Αρχικά, παρουσίασαν στους συμμαθητές τους το τραγούδι «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του», τραγουδώντας και χορεύοντάς το με συμβολικές κινήσεις που ζωντάνευαν τους στίχους και τις εικόνες του. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν τα μηνύματα της ημέρας σε ένα μεγάλο, κοινό πανό. Συνεργαζόμενα αρμονικά, τα παιδιά αποφάσισαν μαζί για τα σχέδια και τα χρώματα που θα χρησιμοποιούσαν, δημιουργώντας μια έντονη αντίθεση: από τη μία πλευρά σχεδίασαν έναν κόσμο σε κατάσταση πολέμου και από την άλλη έναν κόσμο που πλημμυρίζει από ειρήνη. Μέσα από αυτή τη συλλογική δράση, οι μικροί μας μαθητές εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους και έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα για την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης!

«ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ»- Α' ΤΑΞΗ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, 10 Οκτωβρίου, οι μαθητές της τάξης μας πραγματοποίησαν μια σειρά από ουσιαστικές δράσεις με στόχο την αναγνώριση και τη διαχείριση των συναισθημάτων τους. Αρχικά, τα παιδιά συζήτησαν για το πότε αισθάνονται χαρούμενα ή λυπημένα και ταξίδεψαν στον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από την ανάγνωση δύο βιβλίων: «Η διάσωση της αγάπης» και «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων», προσεγγίζοντας έννοιες όπως η χαρά, η λύπη, ο φόβος, ο θυμός και η απογοήτευση. Η συζήτηση εμπλουτίστηκε με την προβολή τριών ενημερωτικών, εκπαιδευτικών βίντεο, ενώ στη συνέχεια οι μικροί μαθητές αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στο χαρτί, ζωγραφίζοντας καταστάσεις που τους προκαλούν θετικά και αρνητικά συναισθήματα, παρουσιάζοντάς τες στους συμμαθητές τους. Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με έναν εξαιρετικά βιωματικό τρόπο: μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων σε δυάδες, κάθε παιδί παρουσίαζε ένα αρνητικό συναίσθημα και ο συμμαθητής του αναλάμβανε να το βοηθήσει να το διαχειριστεί, οδηγώντας το με ενσυναίσθηση και συνεργασία πίσω στο χαμόγελο και στα θετικά συναισθήματα.

«ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗΣ» - Α΄ ΤΑΞΗ

 «ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗΣ» - Α΄ ΤΑΞΗ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης, 21 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές μας προσέγγισαν τις βαθύτερες έννοιες της ειρήνης και της αγάπης μέσα από τη συζήτηση και την καλλιτεχνική δημιουργία. Συνεργαζόμενοι αρμονικά ανά δυάδες, οι μικροί μαθητές αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στο χαρτί, δημιουργώντας μια έντονη οπτική αντίθεση: ζωγράφισαν από τη μια πλευρά πώς φαντάζονται ένα μη φιλικό περιβάλλον για τα παιδιά και από την άλλη έναν κόσμο ειρηνικό, ασφαλή και γεμάτο αγάπη, τα οποία και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, τα παιδιά κατανόησαν την αξία της συνύπαρξης και έστειλαν το δικό τους ηχηρό μήνυμα για έναν καλύτερο και πιο δίκαιο κόσμο!

Ντετέκτιβ Βιβλίων: Η Δ’ Τάξη Αναζητά τον Επόμενο Τίτλο

 

Οι μαθητές της Δ’ Τάξης ξεκίνησαν φέτος μια δράση φιλαναγνωσίας με τίτλο «Ντετέκτιβ βιβλίων, αναζητώντας τον επόμενο τίτλο». Στόχος μας; Να «εξιχνιάσουμε» σπουδαία μηνύματα κρυμμένα μέσα στις σελίδες των βιβλίων!

Η πρώτη μας αποστολή ξεκίνησε με το υπέροχο βιβλίο «Ο δικός μου δρόμος» της Αλεξίας Σπανουδάκη.

Με αφορμή την ιστορία, γίναμε μια μεγάλη παρέα και συζητήσαμε για θέματα που μας άγγιξαν βαθιά:

·        Ορατές και μη ορατές αναπηρίες: Μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να σεβόμαστε τις διαφορετικές προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίζει ο καθένας γύρω μας.

·             Πίστη στον εαυτό μας: Καταλάβαμε ότι η θέληση είναι η δύναμη που μας οδηγεί στην επίτευξη των στόχων μας.

·       Μοναδικότητα: Συνειδητοποιήσαμε ότι, ακόμα κι αν είμαστε διαφορετικοί, είμαστε αρκετοί και πολύτιμοι ακριβώς όπως είμαστε!

Στη συνέχεια, για να καταλάβουμε καλύτερα την καθημερινότητα των ηρωίδων του βιβλίου, οργανώσαμε ένα βιωματικό παιχνίδι. Όλα τα παιδιά, χρησιμοποιώντας ένα αυτοσχέδιο ρολάτορ, προσπάθησαν να διασχίσουν μια διαδρομή γεμάτη εμπόδια. Μέσα από αυτή την εμπειρία, αναπτύξαμε την ενσυναίσθησή μας και νιώσαμε τις προκλήσεις της κινητικότητας στην πράξη.

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με ένα ομαδικό κολάζ. Χωρίσαμε ένα μεγάλο χαρτόνι σε «στεριά» και «θάλασσα». Τα παιδιά αποτύπωσαν με τις ζωγραφιές τους τρόπους με τους οποίους κινούμαστε και στα δύο περιβάλλοντα, κατανοώντας σε βάθος την κρίσιμη έννοια της προσβασιμότητας για όλους τους ανθρώπους.

Η αρχή έγινε και οι μικροί ντετέκτιβ είναι ήδη έτοιμοι για το επόμενο βιβλιο-μυστήριο!  

Το βάζο των καλών πράξεων – Στ' τάξη

 Μια νέα δράση ξεκίνησε αυτή την εβδομάδα στην τάξη μας, με τίτλο «Το βάζο των καλών πράξεων»!

Οι μαθητές μας παρατηρούν όσα όμορφα συμβαίνουν γύρω τους και καταγράφουν τις καλές πράξεις των συμμαθητών τους, ακόμη και τις πιο απλές που συχνά περνούν απαρατήρητες, όπως το να μοιραστούμε ένα μολύβι ή μια γόμα, να παραχωρήσουμε τη σειρά μας, να ενδιαφερθούμε για έναν συμμαθητή μας που φαίνεται στενοχωρημένος  ή να υποστηρίξουμε κάποιον όταν αδικείται. 

Μέσα από αυτή τη δράση θέλουμε να μάθουμε να στρέφουμε την προσοχή μας περισσότερο στα όμορφα πράγματα που συμβαίνουν γύρω μας και να αναγνωρίζουμε τις θετικές συμπεριφορές των άλλων, αντί να εστιάζουμε μόνο σε όσα μας δυσαρεστούν.

Στόχος λοιπόν, είναι να δυναμώσουμε την ομάδα της τάξης μας, να ενισχύσουμε τις σχέσεις μεταξύ μας και να καλλιεργήσουμε μια πιο θετική στάση ζωής, με περισσότερη καλοσύνη, ενσυναίσθηση και αλληλοϋποστήριξη.

Οι μαθητές έχουν ήδη αγκαλιάσει με μεγάλο ενθουσιασμό τη νέα μας δράση και το βάζο μας άρχισε να γεμίζει με όμορφα μηνύματα!

Και όταν καταφέρουμε να το γεμίσουμε, θα γιορτάσουμε όλοι μαζί αυτή τη μικρή, αλλά τόσο σημαντική επιτυχία της ομάδας μας!

28η Οκτωβρίου – Οι δράσεις της ΣΤ΄ τάξης

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις, μέσα από τις οποίες συνεργάστηκαν, έμαθαν για την ιστορία της πατρίδας μας και προετοιμάστηκαν για τη σχολική μας γιορτή.

Αρχικά, δημιουργήσαμε μια ομαδική ζωγραφιά με τους Έλληνες στρατιώτες που πολέμησαν στα βουνά της Πίνδου, φωνάζοντας «Αέρα!», με σκοπό να την  αξιοποιήσουμε στη σχολική μας γιορτή.

Στη συνέχεια, βγήκαμε από την τάξη και, στα τραπεζάκια του πικ νικ, ζωγραφίσαμε τα δικά μας σημαιάκια, για να στολίσουμε την τάξη μας.

Παράλληλα, προετοιμάσαμε το τραγούδι «Ένα παλικάρι είκοσι χρόνων», με τις μαθήτριες της τάξης να αναλαμβάνουν τον ρόλο των αφηγητριών, παρουσιάζοντας μια σύντομη εισαγωγή σχετική με το θέμα. Το τραγούδι θα συνοδεύεται από τρία μουσικά όργανα, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας, που ασχολούνται με την παραδοσιακή μουσική, να μοιραστούν μαζί μας το ταλέντο τους.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, συνεργαστήκαμε, εκφραστήκαμε δημιουργικά και περάσαμε όμορφες στιγμές, μαθαίνοντας για το παρελθόν και τιμώντας την ιστορία μας.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:

Ιωάννα Καψανάκη & Στεφανία Ξηρουχάκη

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας – Β΄ Τάξη

 Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, διαβάσαμε στην τάξη μας το βιβλίο «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων» και συζητήσαμε για τα διαφορετικά συναισθήματα που μπορεί να νιώθουμε, όπως η χαρά, η λύπη, ο φόβος, ο θυμός και η απογοήτευση.

Αναλύσαμε κάθε συναίσθημα και μιλήσαμε για τις καταστάσεις που μπορεί να το προκαλούν, καθώς και για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να το εκφράζουμε.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε το «Παγόβουνο των συναισθημάτων», μέσα από το οποίο ανακαλύψαμε ότι ο θυμός που συχνά φαίνεται στην επιφάνεια μπορεί να κρύβει βαθύτερα συναισθήματα, όπως φόβο, λύπη, στενοχώρια, απογοήτευση, μοναξιά ή ανασφάλεια.

Τα παιδιά κατέγραψαν και ζωγράφισαν τα συναισθήματα που μπορεί να κρύβονται πίσω από τον θυμό, κατανοώντας ότι πολλές φορές η συμπεριφορά μας είναι ο τρόπος με τον οποίο εκφράζουμε όσα δυσκολευόμαστε να πούμε με λόγια.

Στόχος της δραστηριότητας ήταν να αναγνωρίσουμε και να αποδεχτούμε τα συναισθήματά μας, να κατανοήσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και τους άλλους και να μάθουμε να εκφραζόμαστε με λόγια, σεβασμό και ενσυναίσθηση. Γιατί όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά και αξίζουν να ακούγονται, ακόμη κι όταν δεν είναι εύκολο να τα εκφράσουμε.

Είμαστε έτοιμοι για τον σεισμό!

 Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Δημοτικού γνώρισαν τα απαραίτητα μέτρα προστασίας σε περίπτωση σεισμού και έμαθαν πόσο σημαντική είναι η σωστή προετοιμασία.

Μέσα από μια δημιουργική και βιωματική δραστηριότητα, έφτιαξαν τα δικά τους βαλιτσάκια έκτακτης ανάγκης, επιλέγοντας τα απαραίτητα εφόδια που θα μπορούσαν να τους φανούν χρήσιμα σε μια τέτοια περίπτωση.

Με δημιουργικότητα, συνεργασία και πολλή φαντασία, τα παιδιά μας έμαθαν πως η γνώση και η πρόληψη μάς βοηθούν να αντιμετωπίζουμε τις έκτακτες καταστάσεις με μεγαλύτερη ασφάλεια και ψυχραιμία!

Τα χέρια των παιδιών μας μπορούν να σώσουν ζωές!

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας την Παρασκευή 16 Οκτωβρίου 2026. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς, το σχολείο μας συμμετείχε στη μεγάλη πανελλήνια εκπαιδευτική δράση του ανθρωπιστικού συλλόγου KIDS SAVE LIVES - Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές.

Η δράση αυτή τελούσε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε συνεργασία με σημαντικούς επιστημονικούς φορείς της χώρας, ενώνοντας χιλιάδες μαθητές από κάθε γωνιά της Ελλάδας και του εξωτερικού για έναν κοινό, ιερό σκοπό.

Τις προηγούμενες ημέρες, οι τάξεις μας μετατράπηκαν σε εργαστήρια συζήτησης και δημιουργίας. Μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, τα παιδιά μίλησαν για την τεράστια αξία του εθελοντισμού και της προσφοράς στον συνάνθρωπο, ενώ έμαθαν για τη σημασία της έγκαιρης εφαρμογής της τεχνικής ΚΑΡΠΑ (Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση). Έπειτα, χρησιμοποιώντας απλά υλικά που είχαν στο σπίτι (όπως μαξιλάρια, πλαστικά μπουκάλια και μπλουζάκια), έφτιαξαν μόνοι τους τα δικά τους προπλάσματα για την πρακτική εξάσκηση!

Την Παρασκευή το πρωί, οι μαθητές πήραν τις θέσεις τους στην αίθουσα, έχοντας μπροστά τους τα αυτοσχέδια προπλάσματά τους. Μέσω διαδικτύου, το σχολείο μας συνδέθηκε ζωντανά με τη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης (ΔΕΘ), το κέντρο της μεγάλης αυτής γιορτής.

Αφού παρακολουθήσαμε την καθοδήγηση και την εκπαίδευση από τους έμπειρους εθελοντές του KIDS SAVE LIVES, δόθηκε το σύνθημα: τα παιδιά μας, μαζί με χιλιάδες άλλα παιδιά σε όλο τον κόσμο, εφάρμοσαν ταυτόχρονα τις θωρακικές συμπιέσεις, συμμετέχοντας σε ένα παγκόσμιο δίκτυο αλληλεγγύης και γνώσης.

Ήταν μια μοναδική βιωματική εμπειρία που οι μαθητές και οι μαθήτριες μοιράστηκαν μέσα στον χώρο του σχολείου, μια ανάμνηση που θα τους συντροφεύει για πολλά χρόνια. Το πιο σημαντικό μάθημα της ημέρας: Ακόμα και τα μικρά χέρια ενός παιδιού έχουν τη δύναμη, όταν ξέρουν τον τρόπο, να σώσουν μια ανθρώπινη ζωή.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους!