menu
Παρασκευή 13 Νοεμβρίου 2026
Ταξιδεύοντας στον κόσμο του γράμματος «Ε, ε» παρέα με τον Έλμερ το ελεφαντάκι!
Με αφορμή την πρώτη γνωριμία των μαθητών μας με το γράμμα «Ε, ε», πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική και βιωματική δράση που συνδύασε τη γλωσσική καλλιέργεια με την αξία της αποδοχής και της διαφορετικότητας.
Αρχικά, παρατηρήσαμε εικόνες, ανακαλύψαμε λέξεις που ξεκινούν από «Ε, ε» και παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο. Ανάμεσα στις λέξεις που ξεχώρισαν ήταν και ο «ελέφαντας», ο οποίος μας έδωσε την ιδανική αφορμή να γνωρίσουμε τον Έλμερ, το διάσημο παρδαλό ελεφαντάκι!
Μέσα από την παρακολούθηση της ιστορίας του Έλμερ και τη συζήτηση στην τάξη, τα παιδιά προβληματίστηκαν και μοιράστηκαν σκέψεις για το πόσο όμορφο και σημαντικό είναι να είμαστε όλοι διαφορετικοί, αλλά εξίσου μοναδικοί.
Στο δημιουργικό μέρος της δράσης, οι μαθητές εργάστηκαν συνεργατικά ανά θρανίο (σε δυάδες) και κατασκεύασαν τον δικό τους, ξεχωριστό ελέφαντα. Με φαντασία, χρώματα και ομαδικό πνεύμα, κάθε ζευγάρι δημιούργησε ένα μοναδικό έργο, αποδεικνύοντας στην πράξη ότι η συνεργασία και η διαφορετικότητα κάνουν την τάξη μας πιο χαρούμενη και πολύχρωμη!
Κυριακή 8 Νοεμβρίου 2026
«ΗΜΕΡΑ ΥΓΙΕΙΝΟΥ ΠΡΩΙΝΟΥ» - Α’ ΤΑΞΗ
Με αφορμή την ενότητα «Διατροφή και Υγεία» στα μαθήματα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Α’ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις. Αφού ενημερώθηκαν και συζήτησαν για τη διατροφική πυραμίδα, διακρίνοντας τις ωφέλιμες από τις βλαβερές τροφές, πρότειναν λύσεις για έναν υγιεινό τρόπο ζωής που συνδυάζει τη σωστή διατροφή με τη γυμναστική. Παράλληλα, παρακολούθησαν πέντε σχετικά ενημερωτικά βίντεο και εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους σχεδιάζοντας και ζωγραφίζοντας θρεπτικά γεύματα από τη μία πλευρά και βλαβερά, ανθυγιεινά γεύματα από την άλλη, τα οποία παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Η πιο ξεχωριστή μας δράση, όμως, είναι η καθιέρωση της Παρασκευής ως «Ημέρας Υγιεινού Πρωινού». Σε μια όμορφη συνεργασία με τους γονείς τους, οι μικροί μαθητές προετοιμάζουν από το σπίτι ένα υγιεινό πρωινό για όλους, το οποίο μοιράζονται και απολαμβάνουν μαζί στην τάξη, κάνοντας έτσι την υγιεινή διατροφή μια καθημερινή, βιωματική και συλλογική εμπειρία!
28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940: ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ- Α' ΤΑΞΗ
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, οι μαθητές μας προσέγγισαν τα ιστορικά γεγονότα μέσα από τη μουσική, την κίνηση και την ομαδική καλλιτεχνική δημιουργία. Αρχικά, παρουσίασαν στους συμμαθητές τους το τραγούδι «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του», τραγουδώντας και χορεύοντάς το με συμβολικές κινήσεις που ζωντάνευαν τους στίχους και τις εικόνες του. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν τα μηνύματα της ημέρας σε ένα μεγάλο, κοινό πανό. Συνεργαζόμενα αρμονικά, τα παιδιά αποφάσισαν μαζί για τα σχέδια και τα χρώματα που θα χρησιμοποιούσαν, δημιουργώντας μια έντονη αντίθεση: από τη μία πλευρά σχεδίασαν έναν κόσμο σε κατάσταση πολέμου και από την άλλη έναν κόσμο που πλημμυρίζει από ειρήνη. Μέσα από αυτή τη συλλογική δράση, οι μικροί μας μαθητές εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους και έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα για την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης!
«ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ»- Α' ΤΑΞΗ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, 10 Οκτωβρίου, οι μαθητές της τάξης μας πραγματοποίησαν μια σειρά από ουσιαστικές δράσεις με στόχο την αναγνώριση και τη διαχείριση των συναισθημάτων τους. Αρχικά, τα παιδιά συζήτησαν για το πότε αισθάνονται χαρούμενα ή λυπημένα και ταξίδεψαν στον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από την ανάγνωση δύο βιβλίων: «Η διάσωση της αγάπης» και «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων», προσεγγίζοντας έννοιες όπως η χαρά, η λύπη, ο φόβος, ο θυμός και η απογοήτευση. Η συζήτηση εμπλουτίστηκε με την προβολή τριών ενημερωτικών, εκπαιδευτικών βίντεο, ενώ στη συνέχεια οι μικροί μαθητές αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στο χαρτί, ζωγραφίζοντας καταστάσεις που τους προκαλούν θετικά και αρνητικά συναισθήματα, παρουσιάζοντάς τες στους συμμαθητές τους. Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με έναν εξαιρετικά βιωματικό τρόπο: μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων σε δυάδες, κάθε παιδί παρουσίαζε ένα αρνητικό συναίσθημα και ο συμμαθητής του αναλάμβανε να το βοηθήσει να το διαχειριστεί, οδηγώντας το με ενσυναίσθηση και συνεργασία πίσω στο χαμόγελο και στα θετικά συναισθήματα.
ΜΑΘΑΙΝΩ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ: ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕ ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΎΛΗ ΚΑΙ ΚΥΒΟΥΣ
Οι μικροί μας μαθητές κατακτούν τον κόσμο της γλώσσας και των μαθηματικών επιστρατεύοντας τις αισθήσεις και τη δημιουργικότητά τους! Στηριζόμενοι στις αρχές της βιωματικής και αισθητηριακής μάθησης (όπως η μέθοδος Μοντεσσόρι), αλλά και της πολυαισθητηριακής προσέγγισης, τα παιδιά χρησιμοποιούν πλαστελίνη για να σχηματίσουν τα πρώτα τους γράμματα και λέξεις, μετατρέποντας την ανάγνωση και τη γραφή σε μια απτή, τρισδιάστατη εμπειρία. Παράλληλα, με τη χρήση εκπαιδευτικών κύβων (manipulatives), η έννοια του αριθμού και των πρώτων μαθηματικών υπολογισμών ξεφεύγει από το χαρτί και γίνεται «χειροπιαστή», βοηθώντας τα παιδιά να αναπτύξουν τη μαθηματική τους σκέψη μέσα από το μέτρημα και τη σύγκριση. Όλες οι δημιουργίες γίνονται συνεργατικά με το διπλανό τους, ενισχύοντας έτσι όχι μόνο τη λεπτή κινητικότητα και τη γνωστική τους ανάπτυξη, αλλά και την ομαδικότητα, την επικοινωνία και την κοινωνικοποίηση μέσα στην τάξη.

«ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗΣ» - Α΄ ΤΑΞΗ
«ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗΣ» - Α΄ ΤΑΞΗ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης, 21 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές μας προσέγγισαν τις βαθύτερες έννοιες της ειρήνης και της αγάπης μέσα από τη συζήτηση και την καλλιτεχνική δημιουργία. Συνεργαζόμενοι αρμονικά ανά δυάδες, οι μικροί μαθητές αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στο χαρτί, δημιουργώντας μια έντονη οπτική αντίθεση: ζωγράφισαν από τη μια πλευρά πώς φαντάζονται ένα μη φιλικό περιβάλλον για τα παιδιά και από την άλλη έναν κόσμο ειρηνικό, ασφαλή και γεμάτο αγάπη, τα οποία και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, τα παιδιά κατανόησαν την αξία της συνύπαρξης και έστειλαν το δικό τους ηχηρό μήνυμα για έναν καλύτερο και πιο δίκαιο κόσμο!


















































